Criterios éticos y morales en la toma de decisiones al utilizar Tic

Alumnas:

Hace unos dìas analizamos y valoramos los criterios éticos y morales, así como el uso responsable de las Tic.

Vimos derecho de autor, licencia de software, autorìa, etc.

Según informaciones recientes, profesores chilenos crearon un Software en las instituciones de Educación  que detecta COPY - PASTE (copiar - pegar).  Vea el siguiente link

http://www.elmundo.com.ve/noticias/tecnologia/programas/profesores-chilenos-desarrollan-software-que-detec.aspx

¿Qué opinan de este software?

¿Què beneficios nos darà?

Al ser un estudiante de una carrera relacionada con la Educación, como lo es Psicopedagogía:

 ¿Qué criterios debe tomar en cuenta al utilizar las Tic de forma responsable?

¿Cómo abordaría el tema del uso responsable de las Tic con sus alumnos?

Quedo atenta  a sus comentarios.

Dificultades y trastornos de aprendizaje

En su labor psicopedagógica se va a encontrar con diversas dificultades y trastornos de aprendizaje.

Defina un trastorno de aprendizaje, sus causas, edad en que se detecta y como lo puede apoyar para mejorar su aprendizaje.

Tic como apoyo a la labor psicopedagógica

Hoy en día estamos en una era informatizada en donde el uso de las Tic (Tecnologías de la Información y Comunicación) son una herramienta indispensable como apoyo a su labor psicopedagógica.


En su área tiene que saber utilizar las tecnologías, incorporarlas en el trabajo en aula con los alumnos y
lograr aprendizajes utilizando esta tecnología como medio para lograr una educación de calidad.


Como estudiante de Psicopedagogía.

• ¿Cuáles son las herramienta Tic que Ud. utilizaría en el desarrollo de su trabajo en aula?
• ¿Qué necesidades educativas especiales apoyaría con Tic?
• ¿Cuáles dificultades de aprendizaje relacionadas con el lenguaje y la comunicación abordaría con la utilización de tic como medio de aprendizaje?
• ¿Cuáles dificultades de aprendizaje relacionada con matemática abordaría con las tic como medio de aprendizaje?

Espero sus comentarios.