Alumnas:
Uds. conocen las Teorias de Aprendizaje, entre ellas Conductismo, Cognocitivismo y Constructivismo.
En
la Informática Educativa, utilizamos estas teorías de aprendizaje al
aplicarlas en la creación de material didáctico.
¿Cuáles han sido las experiencias del Conductismo en Informática Educativa?
¿Cuáles han sido las experiencias del Constructivismo en Informática Educativa?
¿Cuáles han sido las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa?
¿Cuáles han sido las experiencias del Conductismo en Informática Educativa?
ResponderEliminarEl conductismo se sustenta en la idea que frente a un estimulo dado por el profesor, se generan respuestas conductuales observables de los aprendices. No considera lo que ocurre dentro del organismo del sujeto que aprende, es una caja negra
¿Cuáles han sido las experiencias del Constructivismo en Informática Educativa?
el ámbito educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la Enseñanza orientada a la acción.
¿Cuáles han sido las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa?
el alumno es quien aprende involucrándose con otros aprendientes durante el proceso de construcción del conocimiento (construcción social), tomando la retroalimentación como un factor fundamental en la adquisición final de contenidos.
Profe..el tema de "experiencia" creo que no lo entendí bien :S
EliminarTambién se puede expresar cómo cada una de estás teorías se han introducido en el ámbito de la informática educativa.
Eliminar1-El conductismo se sustenta en la idea que frente a un estimulo dado por el profesor, se generan respuestas conductuales observables de los aprendices.
ResponderEliminar2-Los medios deben estimular experiencias que lleven al niño a preguntar, descubrir o inventar.
3-Este modelo de teorías asume que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia, pero, a diferencia del conductismo, lo concibe no como un simple traslado de la realidad, sino como una representación de dicha realidad.
cite un ejemplo de un medio para estimular experiencias relacionadas con el constructivismo.
Eliminar1.-Las experiencias del Conductismo en la Informática Educativa han sido sustentadas por el profesor ya que se basaba en la idea frente a el estimulo que daba este y así se generaban respuestas por el niño,sin embargo no se logra descifrar lo que ocurre dentro del niño en su mente( no se consideran procesos mentales internos mentales y su impacto en el aprendizaje).
ResponderEliminar2.-Se ha llegado a la conclusión de que para enseñar, los maestros deben entender los modelos mentales que los estudiantes utilizan para percibir el mundo y que es el proceso de ajustar nuestros modelos mentales para acomodar nuevas experiencias,ya que según esta corriente la realidad es creada por quien observa.
3.-según el Cognocitivismo se dice que las personas o humanos funcionamos igual que un computador ya que se tiene un registro de codificación, procesamiento y almacenamiento de la información.
Podría citar un ejemplo de alguna de estas teorías relacionadas con la informática educativa.
Eliminar-el conductismo: por ejemplo un profesor al enseñar al niño solo se encarga de explicarle al niño pero en si no logra saber si realmente el niño esta aprendiendo o no ya que el profesor no tiene conocimientos internos de el niño ya que este solo se fija en la conducta que el niño tiene al momento que ella explica la materia el profesor solo se fija en la atencion que el niño pone en su clase y asi deduce que el niño que pone atencion aprende y el que no pone atencion no logra aprender.
Eliminar1° Las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa an sido netamente exitosas ya que se centra en una educación interaciva intentanto que el alumno reciba la información de forma más dimanica e interesante.
ResponderEliminar2° Las experiencias del Constructivismo en Informática Educativa se an dado de manera diferente pero con un mismo fin, es importante que el docente tenga claro los procesos mentales de el alumno e interacue con este, para que pueda construir, participar, entre otros, aprendiendo los conocimientos de las TIC.
3° Las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa se dan en las experiencias educativas que ya a recibido el individuo con esto puede alimentar más su conocimiento o hacer una retroalimentación significativa academicamente.
La respuesta sobre constructivismo está bien, en conductismo tenemos la enseñanza programada, en qué consiste??
EliminarEl conductismo es quien observa la conducta que tiene el individuo dentro de una sala de clase dada por su profesor el profesor es quien observa todo lo que el individuo hace sus actitudes sus formas de aprender.
ResponderEliminar¿Cuáles han sido las experiencias del Constructivismo en Informática Educativa?
los medios deben estimular mucha didáctica para que el niño pueda aprender mejor El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la Enseñanza motivando para que el niño pueda aprender mejor.
Cuáles han sido las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa?
El cognocitivismo se da a través de los aprendizajes previos y su acomodación Para facilitar la adquisición de aprendizajes a través de este enfoque se debe estimular y desarrollar los distintos procesos cognitivos que interfieren en el proceso (percepción, recuperación de la información, análisis, síntesis, entre otros).
El conductismo es quien observa la conducta que tiene el individuo dentro de una sala de clase dada por su profesor el profesor es quien observa todo lo que el individuo hace sus actitudes sus formas de aprender.
ResponderEliminar¿Cuáles han sido las experiencias del Constructivismo en Informática Educativa?
los medios deben estimular mucha didáctica para que el niño pueda aprender mejor El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la Enseñanza motivando para que el niño pueda aprender mejor.
Cuáles han sido las experiencias del Cognocitivismo en Informática Educativa?
El cognocitivismo se da a través de los aprendizajes previos y su acomodación Para facilitar la adquisición de aprendizajes a través de este enfoque se debe estimular y desarrollar los distintos procesos cognitivos que interfieren en el proceso (percepción, recuperación de la información, análisis, síntesis, entre otros).
1-puede dar a conocer, con las interacciones del profesor en ámbito de la informática educativa para que las clases sean igual dinamicas.
ResponderEliminar2-el contrutivismo es lo que se adquiere, en la interacion,como por
ejemplo lo que se aprende en una sala de clases
3-según el cognitivismo se dice que las personas funcionamos igual que un computador ya que tenemos registro de almacenamiento, codificación.procesamiento.